<< terug naar het overzicht

Doel:

• Leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving.
• Leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.

Opmerkingen:

• Let op: leerlingen zijn enthousiast en onderzoeken graag de grenzen van de microscoop. Ons advies is om aan te geven dat zij niet de grootste vergroting mogen gebruiken. Doordat de lens heel dicht op het object zit kan de lens en het preparaat gemakkelijk beschadigen. 
• Wil je ze toch iets laten zien met de grootste vergroting? Stel dan zelf de microscoop in en laat de kinderen daar met de handen op de rug kijken. 
• Het is mogelijk om vooraf een uitleg te krijgen over de werking van de microscoop op het DCM.

Inhoud:

• Handleiding
• Uitleg microscoop
• Opdrachten van de inloopmiddag van het DCM
• 4x Microscoop met hoes
• Oplader voor lampjes
• 4 Snijplankjes
• 4 Mesjes 
• Doosje met: 4 pipetjes, 2 flesjes water, objectglaasjes, dekglaasjes en zakje gist
• Mapje met (zeer) scherp mesje, twee preparatienaalden, pincet en schaar
• Doosje met 25 preparaten en 5 objectglaasjes (voor het onderzoeken van bv. slootwater)
• Optioneel: één of meer binoculairs.