Theater & Techniek

De leerlingen ontdekken in de lessenserie theater & techniek dat een theatervoorstelling grotendeels bepaald wordt door de gebruikte techniek die ingezet wordt om er een mooi beeld/geheel van te maken. Leerlingen leren dat door de inzet van licht, decor, geluid, kostuums en special effects (rookmachines, bewegende onderdelen, projecties etc.) je een interessante, aantrekkelijke voorstelling neer kunt zetten en de inhoud van een verhaal en de kwaliteit van de voorstelling hiermee kan versterken.

Les 1: De leerlingen leren dat je met stemtechnieken, geluidseffecten en muziek een verhaal kunt ondersteunen.

Les 2: In deze les ontdekken de leerlingen door middel van proefjes de invloed van licht en kleuren op voorwerpen/achtergronden.

Les 3: De leerlingen maken op basis van een verhaal/draaiboek een eigen ontwerp voor een toneelbeeld. Ze leren hierbij te denken aan gebruik van licht, kleuren, voorwerpen, decorstukken, projecties of special effects. De leerlingen maken één toneelbeeld voor een stuk uit een theatervoorstelling waarbij er op twee verschillende locaties iets gebeurt.

Les 4: Door een aantal video’s van theaterproducties te kijken, krijgen de leerlingen een beter beeld van een theater, een speelvlak, lichttechniek, een lichtplan, geluid, special effecten, decor en kostuums. Ze maken per groepje een keuze voor de special effects passend bij hun toneelbeeld.

Les 5: De leerlingen bouwen een minitheater. Ze bedenken en schrijven een kort verhaal als basis voor een toneelstukje. Ze zorgen voor een toepassing van diverse technieken. Ze zijn in staat een efficiënte taakverdeling te maken.

Benodigdheden:

• Digibord, Chromebooks/laptops met koptelefoons.
• Leskist groep 7: drie LED lampen die van kleur veranderen, een richtbare spot en een op statief¸ vijf zaklampen, één stekkerdoos en verlengsnoer (zie website Cultuurweb).
• Papier: witpapier A4, A2 en A1 (1 stuk), papier met lijntjes en pennen/ potloden.
• Doos met voorwerpen welke geluid kunnen maken; bel, fluitje, glazen pot, knikkers etc.
• Knutselmateriaal: papier, karton, lijm, hout, lapjes stof, evt. piepschuim, kleurpotloden, verf, kartonnen dozen, rode, groen-gele en blauwe verf en evt. doorzichtige papiertjes groen, blauw en rood.
• Witte voorwerpen (bijv. vaas, bloempot, koffiekopje), groene appel, rode appel, banaan.
• Bijlagen les 2, 3, 4 en 5.
• Eventueel mobiele telefoon, tablet of videocamera met opnamefunctie, megafoon en microfoon, ouderwetse platenspeler met langspeelplaat.
• Eventueel extra stekkerdozen en verlengsnoeren.
• Eventueel handpop(pen), een koker, pion, plastic buis om doorheen te praten.

Opmerkingen:

Westland Cultuurweb heeft een leskist beschikbaar voor de Westlandse basisscholen. De leskist kan kosteloos geleend worden. Reserveer de leskist via deze pagina. Er kan gekozen worden om lampen van de schoolinstallatie te gebruiken, eventueel met gebruik van rode, blauwe en groene filters.

Indien mogelijk kan er voorafgaand of aansluitend aan de lessenreeks een voorstelling bezocht worden, zodat de leerlingen zelf kunnen ervaren welke toegevoegde waarde verschillende technieken hebben. Wanneer er een theatergroep op school uitgenodigd wordt, kan wellicht een regisseur of technicus het één en ander vertellen over de gekozen techniek.

Het is ook mogelijk om een theater (De Speld, De TheaterLoods, De Naald) te bezoeken voor een rondleiding en zo meer te leren over gebruik van techniek. Kunstlokaal (een project van Westland Cultuurweb) biedt een bezoek aan Westlandtheater De Naald m.b.v. onderzoeksvragen.

Wellicht zijn er leerlingen van groep 7 die de techniek voor de eindmusical van groep 8 kunnen verzorgen. Je kunt een techniekgroep samenstellen van leerlingen die hier interesse in hebben en het geleerde in de praktijk willen toepassen (onder leiding van een leerkracht, conciërge of ouder die hier affiniteit mee heeft).