<< terug naar het overzicht

Van afval tot grondstoffen en weer terug! Groep 3/4

** In verband met verbouwingen op onze kinderboerderij zal deze les (waarschijnlijk) vanaf schooljaar 2027/2028 worden aangeboden. Wij zien u dan graag weer terug! Tot die tijd kunt u voor deze les ook terecht op Wijkboerderij Wachterlied en Stadsboerderij Zimmerhoeve.

In deze les onderzoeken leerlingen hoe alledaagse spullen zijn gemaakt van grondstoffen uit de natuur en hoe zwaar het voor de aarde is om deze grondstoffen te winnen. Door zintuiglijk onderzoek, het uit elkaar halen van producten en het scheiden van afval ontdekken leerlingen dat afval waarde kan houden wanneer het goed wordt ingezameld. Ze leren het verschil tussen verschillende grondstoffen, hoe recycling werkt en dat recyclen bij sommige materialen zwaarder is voor de aarde dan bij andere. De les maaktleerlingen bewust van hun eigen rol in duurzaamheid en stimuleert hen om na te denken over welke producten ze kopen en hoe lang ze het gebruiken. Zo ervaren leerlingen dat zorgvuldig omgaan met spullen bijdraagt aan een gezonde aarde, nu en in de toekomst.

Tijdsinvestering

De les duurt 1.5 uur

Opmerkingen

Graag per 5 leerlingen een begeleider meenemen en groepjes van tevoren maken. 

Leerdoelen

  • Afval & Grondstoffen | Afval scheiden, weggooien en schoon maken: Grondstoffen | Kennis | De leerlingen kunnen de grondstoffen van verschillende producten benoemen.
  • Afval & Grondstoffen | Afval scheiden, weggooien en schoon maken: Afval | Betrokkenheid | De leerlingen realiseren zich dat verkeerd weggooien zonde is, omdat het dan geen grondstof meer kan zijn.
  • Afval & Grondstoffen | Afval scheiden, weggooien en schoon maken: Grondstoffen | Waardenontwikkeling | De leerlingen vinden het belangrijk om zorgvuldig met grondstoffen om te gaan.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

12. Verantwoorde consumptie en productie
Leverancier
Kinderboerderij Westerpark
Type
Lessen op natuurlocatie
Niveau
groep 3, groep 4
Plaats
Op locatie(s): Kinderboerderij Westerpark
Kerndoelen
Kerndoel 21B: De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
Kerndoel 26B: De leerling beschrijft hoe menselijk handelen en de leefomgeving elkaar beïnvloeden.
Kerndoel 29A: De leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de leefomgeving.