Boodschappen doen in de buitenlucht - (R)akkers van NoordOogst - Noord - Groep 8
In de les ‘boodschappen doen in de buitenlucht’ maken kinderen kennis met stadslandbouw op Noordoogst: een bruisende en inspirerende plek in de stad waar op de akkers groenten worden verbouwd waar wel 200 mensen van kunnen eten.
Noordoogst is niet zomaar een echte boerderij in de stad, maar een avontuurlijke speel- en leeromgeving. Tijdens de les stappen leerlingen letterlijk het veld in. Ze ontdekken hoe groenten groeien op een échte tuinderij, leren welke producten in het seizoen zijn, hoe ze smaken, hoe je ze oogst én hoe je ze bereidt.
Onze missie? Kinderen naar buiten krijgen. Laten spelen, ervaren, experimenteren en hun nieuwsgierigheid voor gezonde en verse groenten aanwakkeren. Voor onze lessen maken we daarom van onze tuinderij een klaslokaal.
Tijdsinvestering
1,5 uur + reistijd
Verdere benodigdheden
Kijk naar het weer en bereid je voor! Kinderen kunnen het beste kiezen voor kleding en schoenen die vies mogen worden. Je gaat namelijk op het land oogsten en verzamelen. En we gaan ook aan de slag met klei.
Opmerkingen
Het is noodzakelijk om per 7 leerlingen één begeleider te regelen. Bij deze les verwachten wij van de groepsleerkracht een actieve houding in het begeleiden van de leerlingen en deelnemen aan de les. Inschrijven minimaal 14 dagen van tevoren.
Leerdoelen
- Voedsel | Voedsel algemeen | Kennis | De leerlingen hebben kennis van dierenwelzijn en seizoens-producten.
- Voedsel | Voedsel algemeen | Waardenontwikkeling | De leerlingen hechten waarde aan duurzame voedselproductie en eerlijke handel.
- Voedsel | Voedsel algemeen | Handelingsperspectief | De leerlingen zetten concrete stappen naar een duurzamer eetpatroon en beïnvloeden anderen positief in hun keuzes.
Duurzame ontwikkelingsdoelen
- Leverancier
- Stadstuinderij Noordoogst
- Type
- Lessen op natuurlocatie
- Niveau
- groep 8
- Plaats
- Op locatie(s): Stadstuinderij NoordOogst
- Kerndoelen
- Kerndoel 21B: De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
Kerndoel 25A: De leerling analyseert maatschappelijke verschijnselen en ontwikkelingen en benoemt waarden en belangen.
Kerndoel 26B: De leerling beschrijft hoe menselijk handelen en de leefomgeving elkaar beïnvloeden.
Kerndoel 28A: De leerling verkent economische keuzes van mensen en mogelijke gevolgen.
Kerndoel 29A: De leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de leefomgeving.
Kerndoel 31A: De leerling toont inzicht in organismen.
- Vuur
- iJa
- Scherpe objecten
- iJa
- Informatie
- Bekijk lesvoorbereiding