Maak je eigen plantenarchief - (R)akkers van NoordOogst - Noord - Groep 8
In de les ‘Maak je eigen plantenarchief’ maken kinderen kennis met stadslandbouw op Noordoogst: een bruisende en inspirerende plek in de stad waar op de akkers groenten worden verbouwd waar wel 200 mensen van kunnen eten.
Op deze inspirerende plek leren kinderen plantjes herkennen, en maken een plantenpers waarin ze hun vondsten kunnen drogen. Eenmaal op school moeten de kinderen geduld hebben: de plantjes in hun plantenpers hebben even tijd nodig om te drogen.
Als alle plantjes helemaal gedroogd zijn, openen de kinderen hun plantenpers, en kunnen de plantjes voorzichtig in hun plantenarchief (herbarium) plakken, en maken zo een soort encyclopedie van alles wat op Noordoogst groeit en bloeit. Omdat de kinderen hun plantenpers meenemen kunnen kinderen hun herbarium aanvullen met schatten die ze in hun eigen buurt vinden.
Onze missie? Kinderen naar buiten krijgen. Laten spelen, ervaren, experimenteren en hun nieuwsgierigheid voor gezonde en verse groenten aanwakkeren. Voor onze lessen maken we daarom van onze tuinderij een klaslokaal.
Tijdsinvestering
1,5 uur + reistijd voor het bezoek aan NoordOogst. Optioneel: in de klas (uitgevoerd door docent zelf): 1,5 uur voor het verwerken van de gedroogde planten in een plantenarchief.
Verdere benodigdheden
De leerlingen maken tijdens de les op NoordOogst een plantenpers. Ze kunnen deze naar huis nemen en daar de gedroogde planten bekijken. Maar een leerzame en leuke vervolgles is natuurlijk om als de planten gedroogd zijn een boekje te maken met alle gedroogde planten, hun namen en informatie: een eigen herbarium van de groenten en andere planten van NoordOogst.
Opmerkingen
Het is noodzakelijk om per 7 leerlingen één begeleider te regelen. Bij deze les verwachten wij van de groepsleerkracht een actieve houding in het begeleiden van de leerlingen en deelnemen aan de les. Inschrijven minimaal 14 dagen van tevoren.
Leerdoelen
- Natuur & Biodiversiteit | Planten | Kennis | De leerlingen kennen de rol van planten in ecosystemen en het belang van biodiversiteit.
- Natuur & Biodiversiteit | Planten | Waardenontwikkeling | De leerlingen ervaren een gevoel van verantwoordelijk- heid voor het behoud van plantensoorten.
- Natuur & Biodiversiteit | Planten | Inzichten | De leerlingen begrijpen de im- pact van menselijke activiteiten op planten en hun leefgebieden.
Duurzame ontwikkelingsdoelen
- Leverancier
- Stadstuinderij Noordoogst
- Type
- Lessen op natuurlocatie
- Niveau
- groep 8
- Plaats
- Op locatie(s): Stadstuinderij NoordOogst
- Kerndoelen
- Kerndoel 21B: De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
Kerndoel 29B: De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische denkwijzen bij het ontdekken en verklaren van de wereld.
Kerndoel 29C: De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische werkwijzen bij het ontdekken en begrijpen van de wereld.
Kerndoel 30A: De leerling toont inzicht in en experimenteert met voorwerpen en technische systemen uit de leefomgeving.
Kerndoel 31A: De leerling toont inzicht in organismen.
Kerndoel 31B: De leerling toont inzicht in leefstijl, gezondheid en ziekte en verkent keuzes hierin.
- Vuur
- iJa
- Informatie
- Bekijk lesvoorbereiding