Groene Energie Groep 8
In deze onderzoekende en verrassende les duiken leerlingen in de wereld van energiegebruik en energiebronnen. Ze worden technisch uitgedaagd en de les vraagt veel onderlinge samenwerking.
Samen starten we met verwondering: waar komt de energie vandaan die we elke dag gebruiken – en wat is daarvoor nodig? Met prikkelende vragen en korte rekenopdrachten ontdekken leerlingen hoeveel energie we verbruiken en wat dat eigenlijk betekent.
In groepjes verdiepen ze zich in één energiebron: zon, wind of aardwarmte. Ze leren dat sommige energiebronnen eindig zijn en andere juist oneindig, en dat ons energiegebruik gevolgen heeft voor de wereld om ons heen. Daarna gaan de leerlingen zelf aan de slag als ingenieurs: ze ontwerpen en bouwen zelf een duurzaam energiesysteem. Dat gaat niet altijd in één keer goed – en juist dat maakt het leren krachtig. Door te testen, aanpassen en samenwerken ontdekken ze hoe alles echt werkt. Er ontstaat vanzelf samenwerking en taakverdeling, waarbij iedereen onmisbaar is. Een energieke les vol verwondering, doen, denken en samenwerken.
De natuurdocent zorgt voor begeleiding in de klas en begeleidt, samen met de leerkracht en extra ouders/begeleider, de eventuele testmomenten buiten.
Tijdsinvestering
De les duurt in totaal 1,5 uur.
Opmerkingen
In verband met voorbereiden van de les inschrijven tot uiterlijk 14 dagen voor aanvang van de les. Mocht u een les binnen deze termijn willen aanvragen, stel deze vraag dan per mail aan de aanbieder of de NME gids.
We verzoeken u vriendelijk om, als u meerdere lessen op 1 dag wilt reserveren, deze dan zo mogelijk na elkaar te plannen in plaats van tegelijkertijd. Als u voor meer dan 3 groepen op 1 dag wilt reserveren is het uiteraard mogelijk om deze wel tegelijkertijd in te plannen.
Mocht u deze themales voor een andere (leeftijds)groep willen reserveren, dan is dit ook mogelijk. Geeft u dit dan bij uw reservering aan in het veld opmerkingen.
Leerdoelen
- Energie & Klimaat | Energie | Inzichten | De leerlingen begrijpen dat sommige energie eindig is en andere oneindig, ze begrijpen dat energieverbruik gevolgen heeft.
- Energie & Klimaat | Energie | Vaardigheden | De leerlingen kunnen werkende modellen op duurzame energie ontwerpen en testen.
- Energie & Klimaat | Energie | Waardenontwikkeling | De leerlingen ervaren bewustzijn van de eigen impact en waardering voor duurzame oplossingen.
Duurzame ontwikkelingsdoelen
- Leverancier
- Stichting Ecokids
- Type
- Lessen in de schoolomgeving
- Niveau
- groep 7, groep 8
- Plaats
- Op locatie(s): op de school
- Kerndoelen
- Kerndoel 21B: De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
Kerndoel 26B: De leerling beschrijft hoe menselijk handelen en de leefomgeving elkaar beïnvloeden.
Kerndoel 28A: De leerling verkent economische keuzes van mensen en mogelijke gevolgen.
Kerndoel 29A: De leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de leefomgeving.
Kerndoel 30C: De leerling toont inzicht in en experimenteert met licht, geluid, energie en krachten.