Natuur en Milieu Educatie Catalogus CNME

Ontdek het leven onder de grond, boven de grond en in de lucht.

Deze leskist neemt kinderen mee op ontdekkingstocht naar de wereld van kleine ‘kriebelbeestjes’, van onder de grond tot hoog in de lucht. Leerlingen onderzoeken wormen, pissebedden en mieren onder het maaiveld, speuren naar spinnen, kevers en lieveheersbeestjes boven de grond en volgen vliegende kriebelaars zoals bijen, vlinders en muggen. Met behulp van loeppotjes, zoekkaarten en opdrachten ontdekken ze hoe belangrijk deze dieren zijn voor de natuur in de eigen omgeving. De kist bevat lessuggesties, materialen om te kijken en onderzoekend én spelenderwijs te leren, zowel binnen als buiten. Perfect voor een leerzame en actieve les over biodiversiteit!

De leskist is opgedeeld in 3 lades. Elke lade vertegenwoordigt een specifiek thema/onderzoeksgebied.

Inhoud:

Mapje met 3 themalesbrieven (onder de grond, boven de grond en in de lucht) met verwijzing naar een scala werkbladen en bijlagen met onderzoekjes als ook link naar video’s met zoektips voor kinderen). Een diversiteit aan materialen om de proefjes en activiteiten uit te voeren (een greep: zoekkaarten, pincetten, steekschep, petrischaaltjes, binoculaires, loeppotjes, plexiglas slakkenplaats). Boeken en videolinks per niveau. Een complete lijst met materialen vind je in de bijlages.

Doel:

Kinderen laten kennismaken en respectvol leren omgaan met o.a. insecten (vlinders, bijen),  als spinnen, duizendpoten, slakken, wormen. Inzicht geven in hun leefwijze en omgeving.

Tijdsinvestering:

De verschillende lessen in de lies duren over het algemeen 60 of 90 minuten. Zie s

Verdere benodigdheden:

Bij enkele activiteiten/onderzoekjes verzorgt de leerkracht aanvullende materialen - zie lesbrieven.

Opmerkingen:

Maak zelf een keuze uit de basis- of verdiepende activiteiten, passend bij het niveau van de klas, werkvorm en doel van je les. Je kunt variëren van één basisles tot een themavullende reeks activiteiten.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

21e eeuwse vaardigheden:

1.2 Samenwerken, 5.1 Onderzoeken, Communiceren, Zelfregulering