terug naar het overzicht
THEMALES VOEDSELKETENS
In deze les gaan kinderen aan de slag met de relaties tussen planten en dieren. Geprikkeld door ‘het raadsel in het bos’ proberen ze uit te zoeken hoe planten en dieren met elkaar verbonden zijn. Tijdens hun zoektocht maken de kinderen kennis met ‘zonne-eters’, ‘planteneters’ en vleeseters’ en krijgen ze inzicht in de begrippen voedselketen, -web en -piramide. Zo ontdekken ze dat alle planten en dieren elkaar nodig hebben om te kunnen overleven. Op Landgoed Schothorst gaan de leerlingen naar buiten om de relaties tussen planten en dieren in het echt te bekijken. Op school vinden de introductie en verwerking plaats.
Doel:
De leerlingen ontdekken dat in de natuur planten en dieren met elkaar verbonden zijn in ketens van eten en gegeten worden.
• De leerlingen kunnen in hun eigen woorden uitleggen waarom planten en dieren elkaar nodig hebben om te overleven.
• De leerlingen kunnen binnen een voedselketen drie groepen onderscheiden: zonne-eters (planten), planteneters en vleeseters.
• De leerlingen kunnen voorbeelden van de drie groepen in de eigen omgeving noemen.
• De leerlingen weten dat planten zonlicht nodig hebben om te leven.
• De leerlingen kunnen in termen van ‘meer’ en ‘minder’ aangeven in welke verhouding zonne-, planten- en diereneters moeten voorkomen in de natuur om een optimale overlevingskans voor allen te krijgen.
Tijdsinvestering:
ongeveer 3 uur, waarvan 1,5 uur op Landgoed Schothorst
Opmerkingen:
Hulp van een begeleider per groepje van max. 5 leerlingen is noodzakelijk.
- Organisatie
- CNME Landgoed Schothorst
- Type
- Themalessen Het Groene Huis
- Niveau
- groep 5, groep 6
- Periode
- maart
- Plaats
- school en Landgoed Schothorst
- Kosten
- abonnementskosten
- Trefwoorden
- dieren
gebit
afvalopruimers
Kringloop - Informatie
- Bekijk bestanden