
Platform met lessen over zwerfafval en recycling in de klas. Gebruik de gratis interactieve lessen, doe-opdrachten, filmpjes en praktische werkbladen voor een korte les.
Er is geen inschrijving. Je kunt het zelf op elk gewenst moment uitvoeren.
Thema: afval, burgerschap, duurzaamheid, milieu
Honingbijen zijn boeiende insecten. Ze leven in een kolonie en de verschillende bijen hebben een eigen taak. Hoe overleeft een bijenvolk? Welke taken zijn er? En hoe maken ze eigenlijk honing? Deze en andere vragen komen aan bod. Met prachtige materialen zien leerlingen de verschillen tussen werkster, dar en koningin, de ontwikkeling van ei tot bij en bekijken ze honingraten.
Let op: Aan het begin van groep 5 kan de les te moeilijk zijn. Bekijk de lesmaterialen om dit zelf in te schatten.
Groep: groep 5 & 6
Thema: biodiversiteit, dieren, natuur
Doel: Leerlingen leren over het leven van de honingbij.
Uitvoering: leerkracht en imker is mogelijk
Tijd/duur: voorbereiding: 0,5 uur aantal lessen: 3-5
Plaats: school
Periode: maart t/m oktober
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Blote Voetenpad met opdrachtenwaaier
Loop een spannende en uitdagende tocht op het blote voetenpad. Doe leuke opdrachtjes onderweg en ontdek het pad met al jouw zintuigen. Elke 5 minuten kan er een nieuwe groepje starten. Je voert de speurtocht zelfstandig uit met behulp van een opdrachtenwaaier. Neem zelf handdoeken mee om je voeten te kunnen drogen na afloop. Er is een kraan aanwezig waar de kinderen hun voeten kunnen schoonspoelen.
Geschikt voor: juffen- en meesters verjaardagen, schoolreisjes, afsluiting of start schoolvakantie, of een leuk BuitenUitje dichtbij huis. Buiten zijn, beleven, bewegen, plezier en ontspanning staan bij BuitenUitjes voorop.
Leeftijd: groep 3 t/m 8
Tijdsbesteding: 60 – 120 minuten voor de tocht per groepje. Er kan elke 5 minuten een groepje van max. 10 kinderen starten. Het uitje start om 11.15 en kan tot 14.00 uur duren. Het is niet mogelijk om eerder te starten in verband met andere activiteiten op het Natuurkwartier.
Totale groepsgrootte: je mag maximaal 40 kinderen meenemen.
Groepsindeling: max. 8 groepjes van 10 kinderen
Begeleiding: 1 begeleider per 5 - max. 10 kinderen.
Uitvoering: de groepjes starten 5 minuten na elkaar. De wachtende kinderen kunnen spelen op het grasveld of op het strandje.
Werkwijze: Bij aankomst ontvang je een opdrachtwaaier bij de leskisteningang van het MEC gebouw. Het is een doe-het-zelf activiteit en je begeleidt kinderen en ouders verder zelf. Naast de tocht kan er ook vrij gespeeld worden en/of bijv. een picknick gehouden worden. Na afloop lever je de opdrachtwaaiers weer in.
Voorbereiding door leerkracht:
Doel: Buiten zijn, beleven, bewegen, plezier en ontspanning
Uitvoering: Leerkracht met begeleidende ouders
Plaats: Natuurkwartier Nieuwegein - MEC, Geinoord 9,3432 PE Nieuwegein
Wat is er nodig om een liter melk te produceren? Klopt het wat er op een melkpak staat? Hoe lang blijven kalfjes bij de moeder? Wat krijgt een boer eigenlijk voor een liter melk? ‘CHECK JE MELKPAK’ is gericht op het zelf onderzoek doen op een melkveehouderij. Ze leren om een mening te vormen over diverse aspecten van een melkveehouderij.
Let op: Bijdrage voor educatieboer is €25,- voor de school, de andere €25,- wordt door BuitenWijs betaald.
Groep: groep 7 en 8
Thema: dieren, landschap, milieu, natuur, voeding
Doel: De leerlingen leren dat verschillende soorten melk afkomstig zijn van verschillende type melkveehouderijen en leren hierover een mening te vormen.
Uitvoering: Leerkracht, educatieboer en begeleiders
Tijd/duur: ca. 5 uur
Periode: maart t/m november
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
In twee activiteiten ontdekken leerlingen wat circulair ontwerpen is. Kort gezegd is dit: als de grondstoffen van een product weer opnieuw gebruikt kunnen worden. Met de praktische opdrachten wordt dit inzichtelijk gemaakt.
Groep: groep 7 en 8
Thema: afval, duurzaamheid, techniek
Doel: De leerlingen leren dat grondstoffen schaars zijn en dat circulair ontwerpen hiervoor een oplossing is. Door praktisch aan de slag te gaan leren ze zelf hoe je circulair kunt ontwerpen.
Uitvoering: leerkracht
Tijd/duur: ca. 2 uur
Periode: hele jaar
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
CODE GROEN – Kraak de code en red de wereld in 60 minuten!
Ben jij klaar voor een avontuur dat je klas niet snel zal vergeten? Met CODE GROEN stappen jouw leerlingen uit groep 6, 7 of 8 in de rol van jonge klimaathelden. Hun missie? De wereld redden door slimme puzzels op te lossen, codes te kraken en samen te werken tegen de klok. Een escape room vol spanning, samenwerking en duurzaamheid!
En daarna? Dan gaan jullie creatief aan de slag! Laat je leerlingen posters ontwerpen die de school (en de wereld!) inspireren om groener te leven. Hun ideeën krijgen een plek in de school, op onze website én maken daarmee impact.
DOE MEE & WIN! Stuur je posters voor 31 oktober in.
De klas met de meest inspirerende en mooiste posters wint een toffe prijs voor alle kinderen én het boek 'Van de Noordpool naar Nairobi'!
Schrijf je klas vandaag nog in en geef je leerlingen een leerzame ervaring vol plezier, creativiteit en bewustwording. CODE GROEN is dé combinatie van spelend leren en duurzaam denken!
Periode: 1 oktober zijn de lesboxen op te halen.
Meer weten over Planeet in Actie?
Surf naar www.planeetinactie.nl
Groep: groep 6, 7 en 8
Thema: burgerschap, duurzaamheid, klimaat, milieu
Doel: De leerlingen leren op een speelse manier over duurzaamheid.
Uitvoering: leerkracht
Tijd/duur: ca. 2 uur
Plaats: klas
Periode: 1 oktober 2025 escapegame ophalen - 31 oktober laatste dag winactie
Dit lespakket gaat over de relatie tussen voeding en beweging. Leerlingen worden gestimuleerd om gezonde keuzes te maken. Door de gamer en de ballerina te helpen, leren de leerlingen over de spiijsvertering, schijf van 5 en de energiebalans. Lessen over lekker en gezond eten en bewegen.
Groep: Groep 6-8
Thema: voeding
Doel: Leerlingen leren over de spiijsvertering, schijf van 5 en de energiebalans van eten en bewegen.
Uitvoering: Leerkracht
Tijd/duur: 3 uur
Plaats: school
Periode: hele jaar
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
De burgemeester van Steendam heeft de hulp van de leerlingen nodig. De burgemeester van Sponslo heeft namelijk al drie keer op rij de bokaal voor de meeste tevreden inwoners gewonnen. En dat kan natuurlijk niet. De leerlingen kruipen in de huid van adviseur van adviesbureau GBG (Geel en Blauw maakt Groen). Kunnen de leerlingen de burgemeester helpen om de problemen met wateroverlast, hitte(stress) en plaagdieren op te lossen?
Thema: klimaat, natuur, water
Doel: De leerlingen maken kennis met de problemen wateroverlast, hitte(stress) en plaagdieren en `bedenken oplossingen.
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
De Unie van waterschappen heeft het project 'Droppie Water in de klas' opzet. Er zijn online lesmodules voor groep 3 en 4, 5 en 6 en 7 en 8. Droppie leert kinderen van 4 tot 12 jaar spelenderwijs over waterbeheer, waterveiligheid en waterkwaliteit.
Er is geen inschrijving. Je kunt het zelf op elk gewenst moment uitvoeren.
Thema: biodiversiteit, duurzaamheid, klimaat, landschap, natuur, verkeer_en_vervoer, water
Energy Challenges is een campagne voor groep 7 en 8 van basisscholen en de onderbouw van middelbare scholen. Leerlingen gaan samen met hun docenten op zoek naar manieren om energie te besparen. Energy Challenges daagt ze uit om op onderzoek uit te gaan om binnen hun school naar mogelijkheden te zoeken om energie te besparen. Niet door allerlei ingrepen te doen in het gebouw, maar door bewust te worden van het eigen gedrag en daardoor dat gedrag duurzaam te veranderen.
meer info: Leerlingen - EnergyChallenges
Thema: burgerschap, energie, klimaat
Doel: De leerlingende onderzoeken de onderwerpen duurzaamheid en energie. Wat is duurzaamheid? Wat is energie? En hoe zit het met het energieverbruik op jouw school? En hoeveel energie gebruik je zelf?
Uitvoering: leerkracht
Met bijvoorbeeld een mammoetkies of een haaientand uit de leskist gaan leerlingen op onderzoek uit. Zij stellen zichzelf vragen over deze fossielen en zij proberen ook zelf het antwoord te vinden. Zij krijgen hulp bij het zoeken naar de antwoorden via de leerkracht en door de informatie uit het leesboekje te volgen. Ofwel zelf ontdekkend leren!
Groep: groep 7+8
Thema: dieren, klimaat, planten
Doel: Zelf ontdekkend leren over fossielen, de tijdlijn van perioden en het bijpassende klimaat.
Uitvoering: leerkracht
Tijd/duur: Voorbereiding: 0,5 uur Aantal lessen: 4
Plaats: school
Periode: het hele jaar door
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Hulp gevraagd door de regionale kerkuilenwerkgroep! De werkgroep wil graag advies van de leerlingen over hoe ze de kerkuilen op boerderijen het beste kunnen helpen. Door het uitpluizen van braakballen komen leerlingen van alles te weten over de kerkuilen. En waarbij zou de kerkuil geholpen kunnen worden? De leerlingen zoeken antwoord op hun vragen en doen aanbevelingen aan de kerkuilenwerkgroep.
Groep: groep 7 en 8
Thema: dieren, natuur
Doel: Leerlingen leren meer over de kerkuil door onder andere braakballen uit te pluizen.
Tijd/duur: Voorbereiding: 0,5 uur Aantal lessen: 5
Plaats: school
Periode: hele jaar
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.
Groep: groep 7 en 8
Thema: biodiversiteit, dieren, landschap, planten
Doel: De leerlingen leren dat alle soorten met elkaar verbonden zijn in de voedselkringloop (planteneters, vleeseters, alleseters, afbrekers).
Uitvoering: leerkracht, ouders en natuurdocent
Tijd/duur: ca.4-5 uur
Plaats: Nieuw Wulven, Houten
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Wat maakt kleding eerlijk en wat juist niet? Wat is kinderarbeid? Hoe zien kinderrechten er in de kledingindustrie uit? Hoe kijken zij naar eerlijke handel? Hoe kan het anders en welke keuzes kunnen zij hier zelf in maken?
Dit zijn vragen die centraal staan tijdens de gastles Fair Fashion. Met aansprekende voorbeelden, feitjes en actieve denkvragen gaan we met leerlingen in gesprek over thema’s als: eerlijke kleding, duurzaamheid, mensenrechten en wereldburgerschap.
De les sluiten we af met een interactief spel, waarbij leerlingen argumenten aandragen tijdens een discussie en zo (eerlijk) leren handelen.
Aangeboden door De Fairtrade werkgroep Houten en Wereldwinkel Houten. Na aanmelding neemt de organisatie contact op om de data te stemmen.
Groep: Groep 6, 7 en 8
Thema: burgerschap, duurzaamheid, klimaat, milieu
Doel: De leerlingen inspireren en activeren in de wereld van eerlijke handel en duurzaamheid.
Uitvoering: gastdocent Young & Fair
Tijd/duur: 1 uur
Met interactieve werkvormen, stellingen, feitjes en actuele voorbeelden gaan we met
leerlingen in gesprek over eerlijke voeding. Tijdens deze gastles ontwerpen de leerlingen samen een keurmerk voor eerlijke voedselproducten ontwerpen. De leerlingen stellen
drie criteria op waaraan eerlijke voedselproducten aan moeten voldoen. Daarnaast ontwerpen ze een logo dat bij hun keurmerk past en presenteren ze hun voorstel. Óf ze gaan aan de
slag met de vragenwaaier, waarbij ze persoonlijke keuzes over hun consumptie betreft eerlijke
voeding onderbouwen.
Vragen die centraal staan tijdens de les zijn: Wat is eerlijke voeding? Wat zijn arbeidsomstandigheden? Wat is een productieketen? Hoe dragen leerlingen zelf bij aan een eerlijke wereld?
De les wordt aangeboden door De Fairtrade werkgroep Houten en Wereldwinkel Houten.
Na aanmelding neemt de organisatie contact op om de data te stemmen.
Groep: groep 6, 7 en 8
Thema: burgerschap, duurzaamheid, milieu, voeding
Doel: De leerlingen inspireren en activeren in de wereld van eerlijke handel en duurzaamheid.
Uitvoering: Gastdocent Young & Fair
Tijd/duur: 1 uur
Plaats: op school
Het klimaat verandert. Dat heeft effect op onze leefomgeving en betekent dat we ons hierop moeten aanpassen. In dit project leren de leerlingen over de klimaatveranderingen, welke effecten die hebben op de leefomgeving, hoe de gemeente Houten zich hierop aanpast én welke aanpassingen de inwoners van Houten zelf kunnen doen. Dit project bestaat uit 3 onderdelen: een bezoek aan het gemeentehuis, aan de slag met het lespakket 'Water en klimaat in je straat' en een actieplan maken. Is dit een haalbaar actieplan? Dan zal de gemeente deze ook daadwerkelijk uitvoeren!
Tip! De leskist 'De zaak Sponslo en Steendam' sluit aan bij dit project.
Groep: groep 6, 7 en 8
Thema: biodiversiteit, burgerschap, duurzaamheid, klimaat, milieu, natuur, planten, water
Doel: De leerlingen leren tijdens dit project wat de gemeente Houten doet voor de uitdaging om in 2040 klimaatneutraal te zijn, ze breiden hun feitelijke kennis over de klimaatveranderingen uit en ze gaan zelf aan de slag in hun eigen omgeving. Dit laatste mbt de voorbereiding op wateroverlast bij hevige regen, verdroging en hitte.
Uitvoering: Gemeente Houten en school
Tijd/duur: Minimaal 4 uur, daarna afhankelijk van uitvoering projecten.
Plaats: Gemeentehuis Houten en op school
Bijlage: Bekijk bestanden
Theatervoorstelling 'Wow de zee is van plastic'
Wegens succes verlengd! Scholen die nog niet geweest zijn, hebben voorrang. Aangeboden door De Fairtrade werkgroep Houten en Wereldwinkel Houten
De theatervoorstelling 'Wow, de zee is van plastic' is een humoristische, interactieve en beeldende kindervoorstelling (4+), over klimaatproblematiek en duurzaamheid. De voorstelling is van theatergroep Droogwater, en wordt aangeboden samen met vijf lesbrieven, die voor verschillende leeftijdsgroepen geschikt zijn. Meer informatie Schoolvoorstelling | Theatergroep Droog Water
Na aanmelding neemt de organisatie contact op om de data te stemmen.
Thema: afval, duurzaamheid, klimaat, milieu
Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.
Groep: groep 7 en 8
Thema: biodiversiteit, dieren, landschap, planten
Doel: De leerlingen leren dat alle soorten met elkaar verbonden zijn in de voedselkringloop (planteneters, vleeseters, alleseters, afbrekers).
Uitvoering: leerkracht & ouders & vrijwilliger
Tijd/duur: ca. 4-5 uur
Plaats: IJsselbos aan Noordijsseldijk IJsselstein
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Tijdens deze spannende les gaan de kinderen braakballen uitpluizen. Ze zullen met behulp van een ‘uitpluiskaart’ ontdekken wat voor botjes en schedeltjes er in de braakballen aanwezig zijn. Door ze op een papier te plakken, kunnen ze hier een mooie collage van maken.
Groep: groep 5 t/m 8
Doel: De kinderen maken kennis met uilen, hoe zij leven en wat zij eten.
Uitvoering: Henk Lichtenbeld
Periode: hele jaar
Bijlage: Bekijk bestanden
De gezamenlijke drinkwaterbedrijven hebben dit educatieplatform opgezet over drinkwater. het digitale platform heeft lessen over waar ons drinkwater vandaan tot de toekomst van ons drinkwater.
Er is geen inschrijving. Je kunt het zelf op elk gewenst moment uitvoeren.
Thema: landschap, milieu, water
Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.
Groep: groep 7 en 8
Thema: biodiversiteit, dieren, landschap, planten
Uitvoering: leerkracht & ouders & vrijwilliger
Tijd/duur: ca. 4-5 uur
Plaats: Oerlemansbosje Lopik
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.
Groep: groep 7 en 8
Thema: biodiversiteit, dieren, landschap, planten
Uitvoering: leerkracht & ouders & vrijwilliger
Tijd/duur: ca. 4-5 uur
Plaats: Natuurkwartier Nieuwegein
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Tijdens deze buitenles in het Velics Voedselbos in Lopik maken we kennis met het voedselbos en wat er groeit. Tijdens deze buitenles maken we kennis met het voedselbos en wat er groeit. We onderzoeken spelenderwijs het ecosysteem van een voedselbos en hoe een voedselbos in contact staat met de omgeving. We plukken kruiden en gaan kruidenthee met honing maken. Ook steken we de handen uit de mouwen om de planten in het voedselbos te helpen, bijvoorbeeld door kruiden plantenvoeding te geven, of plantenvoeding te maken (afhankelijk van het weer en seizoen). Kinderen leren over hoe voedsel groeit en beleven de natuur.
Thema: dieren, landschap, natuur, planten, voeding
Doel: Kinderen maken kennis met eetbare kruiden door te zien, ruiken, voelen en proeven. Ze leren hoe een voedselbos werkt en ervaren en helpen de natuur.
Uitvoering: Voedselbos Velics, aan de M.A. Reinaldaweg in Lopik • Periode:
Tijd/duur: Eén buitenles, van 1,5 tot 2 uur. Voor deze pilot is geen lesvoorbereiding nodig.
Plaats: Voedselbos Velics, aan de M.A. Reinaldaweg in Lopik
Periode: april, mei, juni
Na een introductie over plastic wordt het probleem van de plastic soep besproken. In de volgende les ontdekken de leerlingen hoe je zetmeel kunt aantonen en hoe je bioplastic kunt maken. In les 3 leren de leerlingen wat microplastics zijn en hoe je die aan kunt tonen in verzorgingsproducten. In de laatste les verwerken de leerlingen wat ze geleerd hebben in een poster.
Groep: groep 7 en 8
Thema: afval, duurzaamheid
Doel: De leerlingen leren dat er alternatieve, groene grondstoffen zijn voor plastic.
Uitvoering: leerkracht
Tijd/duur: aantal lessen: 3
Plaats: in de klas
Periode: het hele jaar
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Wie durft exotische soorten fruit en groente te proeven? Hoe zit het met eten en bewegen? Wat eet ik eigenlijk op een dag? Hoeveel suikerklontjes zitten er in een blikje cola? Wat is biologische landbouw en hoe maak ik een gezonde snack? Om deze vragen te beantwoorden gaan leerlingen op ontdekkingstocht in de wereld van ons eten. Door middel van proefjes en testjes in de klas leren ze over de herkomst van ons eten, ontdekken ze hoe de zintuigen smaak bepalen en worden gestimuleerd om nieuwe dingen te proberen. Smaaklessen kan ook als project voor de hele school worden uitgevoerd.
Groep: groep 7 en 8
Thema: duurzaamheid, planten, voeding
Doel: Door middel van proefjes en testjes in de klas leren ze over de herkomst van ons eten en worden ze gestimuleerd om nieuwe dingen te proberen.
Uitvoering: leerkracht en ouders
Tijd/duur: Voorbereiding: 1 uur Aantal lessen: 9
Plaats: school
Periode: hele jaar
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
Vogels zoals het roodborstje vrolijken onze leefomgeving op. Het roodborstje is het hele jaar in de tuin te zien. Het wekt dan ook verbazing op dat zij trekvogels zijn. In de zomer zijn er andere roodborstjes in de tuin dan in de winter. In de eerste les gaan de leerlingen met verrekijkers vogels kijken. Daarna onderzoeken zij of de vogel een standvogel, een trekvogel of een deeltrekker is, welke gevaren trekvogels tegen komen en welke trekvogel het verst vliegt. Daarna spelen zij een computerspel waarbij zij een vogelrijke tuin creëren en bedenken zij manieren om (trek)vogels in de winter te helpen.
Groep: groep 7 en 8
Thema: biodiversiteit, dieren
Doel: Leerlingen leren over vogels in hun leefomgeving en wat zij nodig hebben.
Uitvoering: leerkracht
Tijd/duur: Voorbereiding: 30 min. Aantal lessen: 4
Plaats: school en schoolomgeving
Periode: hele jaar
Lesvoorbereiding: Bekijk lesvoorbereiding
World clean up day
Op 20 september 2025 is het weer World Cleanup Day! Tijdens deze wereldwijde actie geven we samen met ruim 190 landen de planeet een grote schoonmaakbeurt. Het doel? Samen zoveel mogelijk zwerfafval opruimen! In 2024 zijn we al met 3 scholen (groep 6, 7 en 8) buiten aan de slag gegaan, maar we willen natuurlijk dat zoveel mogelijk scholen meedoen! Wil je de omgeving van jouw school ook een stukje mooier maken, schrijf je dan nu in. De gemeente Nieuwegein neemt dan contact met je op over hoe we samen invulling kunnen geven aan World Cleanup Day 2025. Knijpers en afvalzakken worden verzorgd.
Thema: afval
Uitvoering: leerkracht en ouders