www.aandeslagmetafval.nl

Platform met lessen over zwerfafval en recycling in de klas. Gebruik de gratis interactieve lessen, doe-opdrachten, filmpjes en praktische werkbladen voor een korte les.

Er is geen inschrijving. Je kunt het zelf op elk gewenst moment uitvoeren.  

Heb je al een moestuin bij school waar je wel wat hulp bij kunt gebruiken? Bij bijv. tips over onderhoud, keuze van gewassen, met welke leerlingen te tuinieren etc. Misschien biedt de moestuincoach dan een oplossing. 

Elke school kan van BuitenWijs een adviesgesprek van een moestuincoach krijgen. Geef bij je aanmelding je hulpvraag (bijv. opzetten, onderhoud, organisatie, welke planten zijn handig, hoe gebruik ik het in mijn lessen etc.).

Tip: Er is ook een laagdrempelig 'online informatie en vragenuur (moes)tuinieren bij school' waar je je voor kunt aanmelden.

Tip 2: Meld je aan voor een cursus '(moes)tuinieren bij school'. Dit kan als individu, met je tuinwerkgroep (ook voor ouders, stagiares etc. die in de tuin meehelpen) of met je hele team. Afhankelijk van de interesse en vragen wordt de inhoud en data afgestemd. 

Voor de basiscursus '(moes)tuinieren bij school'  kun je je opgegeven als individu, met je tuinwerkgroep (bijv. ook voor ouders, stagiares etc. die in de tuin meehelpen) of met je hele team.

De cursus zal bestaan uit ca. 3 dagdelen en aan bod komen: opzetten van de tuin, onderhoud van de tuin, gewaskeuze, activiteiten en lessen. Aan het einde van de cursus heb je een plan voor (moes)tuinieren bij school. 

Afhankelijk van de interesse wordt de exacte inhoud en data begin schooljaar 2026/2027 afgestemd. 

Geef bij aanmelding aan met hoeveel personen van jullie school jullie de cursus willen volgen.

Honingbijen zijn boeiende insecten. Ze leven in een kolonie en de verschillende bijen hebben een eigen taak. Hoe overleeft een bijenvolk? Welke taken zijn er? En hoe maken ze eigenlijk honing? Deze en andere vragen komen aan bod. Met prachtige materialen zien leerlingen de verschillen tussen werkster, dar en koningin, de ontwikkeling van ei tot bij en bekijken ze honingraten.

Let op: Aan het begin van groep 5 kan de les te moeilijk zijn. Bekijk de lesmaterialen om dit zelf in te schatten. 

Blote Voetenpad  met opdrachtenwaaier

Loop een spannende en uitdagende tocht op het blote voetenpad.  Doe leuke opdrachtjes onderweg en ontdek het pad met al jouw zintuigen. Elke 5 minuten  kan er een nieuwe groepje starten. Je voert de speurtocht zelfstandig uit met behulp van een opdrachtenwaaier. Neem zelf handdoeken mee om je voeten te kunnen drogen na afloop. Er is een kraan aanwezig waar de kinderen hun voeten kunnen schoonspoelen.

Geschikt voor: juffen-  en meesters verjaardagen, schoolreisjes, afsluiting of start schoolvakantie, of een leuk BuitenUitje dichtbij huis. Buiten zijn, beleven, bewegen, plezier en ontspanning staan bij  BuitenUitjes voorop. 

Leeftijd: groep 3 t/m 8

Tijdsbesteding: 60 – 120 minuten voor de tocht per groepje. Er kan elke 5 minuten een groepje van max. 10 kinderen starten. Het uitje start om 11.15 en kan tot 14.00 uur duren. Het is niet mogelijk om eerder te starten in verband met andere activiteiten op het Natuurkwartier.

Totale groepsgrootte: je mag maximaal 40 kinderen meenemen.

Groepsindeling: max. 8 groepjes van 10 kinderen 

Begeleiding: 1 begeleider per 5 - max. 10 kinderen.

Uitvoering: de groepjes starten 5 minuten na elkaar. De wachtende kinderen kunnen spelen op het grasveld of op het strandje.

Werkwijze:  Bij aankomst ontvang je een opdrachtwaaier bij de BuitenWijs- ingang van het MEC gebouw. Het is een doe-het-zelf activiteit en je begeleidt kinderen en ouders verder zelf.  Naast de tocht kan er ook vrij gespeeld worden en/of bijv.  een picknick gehouden worden. Na afloop lever je de opdrachtwaaiers weer in.

Voorbereiding door leerkracht:

• Regel voldoende belegeidende ouders
• Neem eigen handdoeken mee om na afloop de voeten te kunnen afdrogen
• Neem eigen eten en drinken mee
• Neem een eigen vuilniszak mee voor afval van pauzehap/drinkpakjes

Leerlingen planten bomen, heesters of beplanting aan in de schoolomgeving. Zij worden daarin begeleid door de aannemer die meekijkt naar een geschikte locatie en meehelpt bij de uitvoering. BuitenWijs neemt contact op met de leerkracht en levert educatief materiaal op maat aan. 

Wat is er nodig om een liter melk te produceren? Klopt het wat er op een melkpak staat? Hoe lang blijven kalfjes bij de moeder? Wat krijgt een boer eigenlijk voor een liter melk? ‘CHECK JE MELKPAK’ is gericht op het zelf onderzoek doen op een melkveehouderij. Ze leren om een mening te vormen over diverse aspecten van een melkveehouderij.

Let op: Bijdrage voor educatieboer is €25,- voor de school, de andere €25,- wordt door BuitenWijs betaald. 

In twee activiteiten ontdekken leerlingen wat circulair ontwerpen is. Kort gezegd is dit: als de grondstoffen van een product weer opnieuw gebruikt kunnen worden. Met de praktische opdrachten wordt dit inzichtelijk gemaakt. 

Dit lespakket gaat over de relatie tussen voeding en beweging. Leerlingen worden gestimuleerd om gezonde keuzes te maken. Door de gamer en de ballerina te helpen, leren de leerlingen over de spiijsvertering, schijf van 5 en de energiebalans. Lessen over lekker en gezond eten en bewegen. 

De Wondere Wereld kist wordt op de grond gezet en de klas verzamelt zich erom heen. Wat zou er in zitten? Als we de kist openen blijken er houtige structuren in te zitten van vele formaten en met bijzonderen vormen. Het kan niet anders dan dat deze items verwondering zullen oproepen. Wie weet wat het zijn?
Het zijn zaden en onderdelen van zaden van over de hele wereld. In kleine groepjes gaan ze de items onderzoeken.

De burgemeester van Steendam heeft de hulp van de leerlingen nodig. De burgemeester van Sponslo heeft namelijk al drie keer op rij de bokaal voor de meeste tevreden inwoners gewonnen. En dat kan natuurlijk niet. De leerlingen kruipen in de huid van adviseur van adviesbureau GBG (Geel en Blauw maakt Groen). Kunnen de leerlingen de burgemeester helpen om de problemen met wateroverlast, hitte(stress) en plaagdieren op te lossen?

www.droppiewater.nl

De Unie van waterschappen heeft het project 'Droppie Water in de klas' opzet. Er zijn online lesmodules voor groep 3 en 4, 5 en 6 en 7 en 8. Droppie leert kinderen van 4 tot 12 jaar spelenderwijs over waterbeheer, waterveiligheid en waterkwaliteit.

Er is geen inschrijving. Je kunt het zelf op elk gewenst moment uitvoeren.  

Energy Challenges is een campagne voor groep 7 en 8 van basisscholen en de onderbouw van middelbare scholen. Leerlingen gaan samen met hun docenten op zoek naar manieren om energie te besparen. Energy Challenges daagt ze uit om op onderzoek uit te gaan om binnen hun school naar mogelijkheden te zoeken om energie te besparen. Niet door allerlei ingrepen te doen in het gebouw, maar door bewust te worden van het eigen gedrag en daardoor dat gedrag duurzaam te veranderen.

meer info: Leerlingen - EnergyChallenges

Met bijvoorbeeld een mammoetkies of een haaientand uit de leskist gaan leerlingen op onderzoek uit. Zij stellen zichzelf vragen over deze fossielen en zij proberen ook zelf het antwoord te vinden. Zij krijgen hulp bij het zoeken naar de antwoorden via de leerkracht en door de informatie uit het leesboekje te volgen. Ofwel zelf ontdekkend leren! 

Waar komt kleding vandaan? Wat is eerlijke kleding en wat juist niet? Hoe zien kinderrechten er in de kledingindustrie uit? Wat is eerlijke handel? En welke keuzes kunnen leerlingen hier zélf in maken?

Dit zijn vragen die centraal staan tijdens de gastles Fair Fashion. Met aansprekende voorbeelden, feitjes en actieve denkvragen gaan we met leerlingen in gesprek over thema’s als: eerlijke kleding, duurzaamheid en wereldburgerschap.

De les sluiten we af met een interactief spel, waarbij leerlingen argumenten aandragen tijdens een discussie en zo (eerlijk) leren handelen

De gast lessen worden aangeboden door De Fairtrade werkgroep Houten en Wereldwinkel Houten en BuitenWijs. Na aanmelding neemt de organisatie contact op om de data af te stemmen. 

Waar komen bananen vandaag? En welke reis maakt een chocoladereep, voordat je de reep koopt in de supermarkt? Wat is eerlijke handel? En hoe dragen leerlingen zélf bij aan een eerlijke wereld?

Met interactieve werkvormen, stellingen, feitjes en actuele voorbeelden gaan we met leerlingen in gesprek over eerlijke voeding. Ook gaan leerlingen in groepjes aan de slag met het bedenken en ontwerpen van een eigen keurmerk. Daarna presenteren ze het keurmerk in de klas en vertellen ze wat zíj belangrijk vinden betreft eerlijke voeding.

De gast lessen worden aangeboden door De Fairtrade werkgroep Houten en Wereldwinkel Houten en BuitenWijs.

Na aanmelding neemt de organisatie contact op om de data af te stemmen. 

Na aanmelding neemt de organisatie contact op om de data te stemmen.  

Hulp gevraagd door de regionale kerkuilenwerkgroep! De werkgroep wil graag advies van de leerlingen over hoe ze de kerkuilen op boerderijen het beste kunnen helpen. Door het uitpluizen van braakballen komen leerlingen van alles te weten over de kerkuilen. En waarbij zou de kerkuil geholpen kunnen worden? De leerlingen zoeken antwoord op hun vragen en doen aanbevelingen aan de kerkuilenwerkgroep.

Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.

Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.

Tijdens deze spannende les gaan de kinderen braakballen uitpluizen. Ze zullen met behulp van een ‘uitpluiskaart’ ontdekken wat voor botjes en schedeltjes er in de braakballen aanwezig zijn. Door ze op een papier te plakken, kunnen ze hier een mooie collage van maken.

De spannende Kraak de Klas ESCAPEGAME Klimaat over klimaatverandering, klimaatadaptatie en wat je zelf kunt doen.   

De klas is de escaperoom en de leerlingen gaan in groepjes aan de slag. Elke groep heeft een kist die geopend moet worden. Hiervoor moeten ze codes verzamelen. En deze krijgen ze door het oplossen van opdrachten en puzzels over klimaatverandering en klimaat adaptatie. Lukt het om alle codes te kraken binnen 40 minuten? En welke groep zet de snelste tijd neer?

De les wordt begeleidt door en gastdocent. 

Let op: Ivm klaarzetten en reistijd: voor klassen van dezelfde school op dezelfde dag/dagen reserveren! 

De les wordt aangeboden door Hoogheemraadschap de Stichtse Rijnlanden.

www.lesjedorst.nl

De gezamenlijke drinkwaterbedrijven hebben dit educatieplatform opgezet over drinkwater. het digitale platform heeft lessen over waar ons drinkwater vandaan tot de toekomst van ons drinkwater. 

Er is geen inschrijving. Je kunt het zelf op elk gewenst moment uitvoeren.  

Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.

Luc Natuurlijk is bioloog. Hij weet van alles over bijen, vogels, waterdieren, planten, fotosynhese en natuurverschijnselen. En... hij vindt het leuk om daar les over te geven! Dus heb je een themaweek over een van deze onderwerpen en wil je een les op maat, dan kan je dat aan Luc Natuurlijk vragen. 

Na aanmelding neemt Luc Natuurlijk contact op voor het afstemmen van de inhoud en de datum. 

Na inschrijving   

Met deze buitenles leren de leerlingen over de voedselkringloop. Het is eten en gegeten worden in de natuur. We gaan buiten de voedselkringloop lopen d.m.v. een groot bordspel. Vooraf worden de hoofdrolspelers duidelijk d.m.v. een les in de klas. Hiervoor gebruik je de powerpoint uit het digitale lesmateriaal en spelen de leerlingen het bordspel in de klas.

Heb je al een (moes)tuin bij school of wil je er (misschien) een opzetten en wil je graag informatie of advies? De moestuincoach deelt dit uur praktische tips en leuke ideeen en er is veel ruimte voor jullie vragen.

Afhankelijk van de interesse plannen we een of meerdere momenten in het najaar. 

Geef bij je aanmelding aan of jullie school al een (moes)tuin heeft. 

Leerlingen maken kennis met duurzame thema’s, zoals circulaire economie, vervuiling en opwarming van de aarde. Bij Planeet in Actie worden deze moeilijke onderwerpen makkelijk gemaakt in een kant-en-klaar lespakket, inclusief activerende projecten, laagdrempelige handleidingen voor de leraar en een spannende escape room ervaring (ontvang je per post).

Het lespakket valt bínnen je curriculum, dus komt er niet “bij”. Alle SLO kerndoelen, burgerschapsdoelen en lesdoelen zijn uitgewerkt. Planeet in Actie biedt de kwaliteit en diepgang om bestaand wereldoriëntatie c.q. thema- of zaakonderwijs kortdurend te vervangen. 

Na inschrijven, neemt Planeet in Actie contact met je op.

Plastic is een prachtig product: het is licht, goedkoop en in alle vormen te maken. Toch zitten er ook veel nadelen aan plastic. Met de leskist ‘Plastic soep = linke soep’ ontdekken de leerlingen meer over plastic en hoe ze zelf iets kunnen doen aan de problemen die plastic veroorzaakt. In de inleidende les ontdekken ze de voor- en nadelen van plastic. In de tweede les maken de leerlingen zelf biologisch afbreekbaar plastic en bedenken ze wat ze zelf kunnen doen om de hoeveelheid plastic in de natuur te verminderen.

Wie durft exotische soorten fruit en groente te proeven? Hoe zit het met eten en bewegen? Wat eet ik eigenlijk op een dag? Hoeveel suikerklontjes zitten er in een blikje cola? Wat is biologische landbouw en hoe maak ik een gezonde snack? Om deze vragen te beantwoorden gaan leerlingen op ontdekkingstocht in de wereld van ons eten. Door middel van proefjes en testjes in de klas leren ze over de herkomst van ons eten, ontdekken ze hoe de zintuigen smaak bepalen en worden gestimuleerd om nieuwe dingen te proberen. Smaaklessen kan ook als project voor de hele school worden uitgevoerd. 

Wist je dat je water op een leuke manier een lekker smaakje kan geven? En dat zonder suikers toe te voegen! Met dit doe het zelf-pakket, bestaande uit een lesbrief en smaakmakers (citroenmelisse, munt en colakruid) kan er in de klas zelf smaakwater gemaakt worden. Zet de planten daarna in de moestuin of een plantenbak om het maken van smaakwaters door het jaar heen te kunnen herhalen.

Voor de scholen van Nieuwegein voegt JOGG Nieuwegein ook nog een waterkan toe aan het pakket. Goed te gebruiken als kick-off Nationale Sportweek in September, maar daarna het hele jaar in te zetten.

Wanneer is de lucht gezond en wanneer ongezond voor je longen? Wat heeft dat te maken met hoesten, benauwd zijn en astma? Hoe gezond is de lucht rondom onze school en hoe meet je dat? Wat kun je doen tegen ongezonde lucht?

Kenmerkend voor dit project is dat de kinderen zelf veel doen. De klas gaat onder andere fietsend in groepjes de luchtkwaliteit in de omgeving van de school meten. Met een hypermoderne sensor zijn een paar van de eigen fietsen in een handomdraai een ‘Snuffelfiets’ geworden.

Na het fietsen van de route bekijkt de klas op de bijbehorende website de luchtkwaliteit op de routes. Aanvullend kan er gebruik worden gemaakt van een gastles van een longarts. Hij of zij vertelt de kinderen meer over gezonde longen en het belang van gezonde lucht.

Dit project is een samenwerking met het Longfonds en Globe Nederland. 

Vogels zoals het roodborstje vrolijken onze leefomgeving op. Het roodborstje is het hele jaar in de tuin te zien. Het wekt dan ook verbazing op dat zij trekvogels zijn. In de zomer zijn er andere roodborstjes in de tuin dan in de winter. In de eerste les gaan de leerlingen met verrekijkers vogels kijken. Daarna onderzoeken zij of de vogel een standvogel, een trekvogel of een deeltrekker is, welke gevaren trekvogels tegen komen en welke trekvogel het verst vliegt. Daarna spelen zij een computerspel waarbij zij een vogelrijke tuin creëren en bedenken zij manieren om (trek)vogels in de winter te helpen.

Tijdens deze buitenles in het Velics Voedselbos in Lopik maken de leerlingen kennis met het voedselbos en wat er groeit. Ze leren over hoe voedsel groeit en beleven de natuur. Ze plukken kruiden en gaan iets lekkers maken en steken de handen uit de mouwen om de planten in het voedselbos te helpen, bijv. water of houtsnippers geven, stekken of zaaien (afhankelijk van het weer en seizoen). Elke bouw heeft zijn op zijn eigen niveau. 

Groep 1 en 2 gaat kruidenboter maken, groep 3 en 4 soep, groep 5 en 6 kruidenpannekoeken en 7 en 8 kruidenthee met honing. 

De ontwikkeling van het educatief voedselbos van Velics wordt medegefinancierd door de Europese Unie en Europees Landbouwfonds voor Plattelandsontwikkeling (ELFPO)

Dit natuur in de klaspakket bestaat uit vogelzaad, vet en pinda's. De leerlingen maken samen een vogelrestaurant voor de vogels in de winter. Zo lokken zij vogels naar het schoolplein. Met de zoekkaarten leren zij vervolgens deze vogels op naam brengen. En dan kunnen de leerlingen vervolgens meedoen met de tuinvogeltelling.