Visie op het schooltuinonderwijs
- Iedere leerling krijgt tijdens het jaarrond schooltuinprogramma de kans zijn of haar natuurtalent te ontdekken en zich te ontwikkelen met hoofd, hart en handen.
- De leerlingen doen zoveel mogelijk zelf en leren daarmee de praktische vaardigheden van het tuinieren.
- Plezier en beleving staan centraal en daardoor verdiepen zij hun relatie met de natuurlijke omgeving.
- Zij doen via tuinieren kennis en inzichten op wat betreft ecologie en voeding en kunnen dit vertalen naar gezonde en duurzame keuzes voor zichzelf en de aarde.
Kwaliteitstraject en nieuw curriculum
Eind 2020 zijn we gestart met een kwaliteitstraject voor ons schooltuinprogramma. Dit traject heeft geleid tot een nieuw curriculum, waarin we onze visie en aanpak hebben vastgelegd. Het curriculum omvat zes leerlijnen:
- Tuinieren
- Ecologie & Biodiversiteit
- Duurzaamheid en Klimaat
- Gezondheid & Voeding
- Leeromgeving en Andere vakken
- Persoonlijke groei van het kind
Het curriculum is ontwikkeld in samenwerking met onze Educatief Medewerkers en leerkrachten van deelnemende scholen. Bij het opstellen van de leerdoelen is rekening gehouden met de actualisatie van de kerndoelen voor het primair onderwijs (PO).
Met dit curriculum evalueren we ons programma en ontwikkelen we nieuwe leermiddelen. We realiseren ons hierbij dat het opdoen van ervaringen in de buitenlucht van grote meerwaarde is voor de kinderen. Een belangrijk voorbeeld hiervan is het nieuwe schooltuinboek.
Het schooltuinlogboek
In 2024 hebben we een pilot uitgevoerd met een eerste versie van het nieuwe schooltuinboek. Op basis van deze ervaringen is een definitieve versie ontwikkeld, die vanaf januari 2025 wordt gebruikt. Het boek biedt ruimte voor eigen inbreng van kinderen, zoals:
- Doe-het-zelf-opdrachten
- Een receptenrubriek
- Zoekkaarten en extra opdrachten
Het schooltuinboek is nu ook beschikbaar in het Engels en er is een speciale versie ontwikkeld voor het speciaal onderwijs. Na afloop van het schooltuinjaar nemen de kinderen het boekje mee naar huis. Het wordt hun persoonlijke natuur-logboek, vol herinneringen en kennis.
Ecologisch Burgerschap
Wist je dat je met natuureducatie kunt bijdragen aan het behalen van de kerndoelen voor burgerschap? Schooltuinen en Natuureducatie zet in op Ecologisch Burgerschap: Basisschoolleerlingen leren hier hoe ze een verantwoordelijke burger van de planeet worden: hoe ze niet alleen respectvol omgaan met elkaar, maar met álle inwoners van de aarde: planten, dieren, insecten…
Door een jaar lang te zorgen voor hun eigen tuintje bouwen ze een band op met natuur. Ze ontwikkelen duurzaamheidsvaardigheden en ervaren vooral veel tuinierplezier.
Ondersteuning voor scholen
Om scholen te ondersteunen bij hun burgerschapsopdracht hebben we een brochure ontwikkeld. Hierin staat onze visie op Ecologisch Burgerschap en wordt uitgelegd wat leerlingen bij ons leren op het gebied van kennis, houding en vaardigheden.
Met deze aanpak kan het schooltuinprogramma worden geïntegreerd in het burgerschapsplan van de school. Zo wordt natuureducatie geen extra belasting, maar een middel om kerndoelen te behalen.
Laten we samen elke leerling een schooltuin gunnen!
